Las Tapas de la Semana
Fondevilla afirmó que “la reasignación y creación de cargos trae al distrito mejores condiciones educativas, una frase que parece tan trillada en los relatos, pero que en este caso es concreta y que significa que más alumnos estén incluidos en el sistema educativo, especialmente aquellos que no tienen la edad cronológica contemplada en la ley como las salas de dos años”.
“Por otro lado generan mejores condiciones para el aprendizaje, porque cuantos menos alumnos habiten un aula, las condiciones de aprender serán distintas, desde el movimiento en el espacio hasta el acceso al conocimiento”, agregó.
“Y en el caso de la creación, tenemos una normativa que nos indica cuál es la planta orgánica funcional de una escuela según el nivel y la modalidad”, precisó.
“Nos reunimos con los gremios para analizar esto, los inspectores elevan las necesidades y esto tiene un camino administrativo, y al dÃa de hoy tenemos creación de cargos en todos los niveles educativos del distrito”, completó la Inspectora.
Y el Intendente aseguró que “es convicción de la Gobernadora y el Ministro de Educación que la educación se tome en serio, y los resultados seguramente no estarán mañana, pero sà en 5, 7 , 10 años, y yo me atrevo a más, tenemos que lograr que esto se replique a nivel nacional”.
LOS CARGOS CREADOS Y REASIGNADOS
En el Ciclo Escolar 2017 se ha obtenido, a partir de la reasignación de insumos propios:
La apertura de una nueva orientación en el Bachiller de Adultos de la Escuela
Técnica N° 1: Bachillerato con orientación tecnológica (BTEC); creación de un equipo de planta para la EP N° 5 (AE – AS – MR); reubicación de equipos de distrito; creación de un cargo de Maestro de Huerta y Granja en EE N° 501, que ayuda, prepara y forma para la inserción laboral; reubicación en el ISFDyT N° 43, de 334 módulos, para las diferentes carreras, entre ellas la Tecnicatura en
EnfermerÃa; reubicación en el ISFD N° 153, 25 módulos, para la carrera de
Profesor de Lengua; creación de cursos en el CFP N° 401: huerta, confección de ropa, peluquerÃa, cerrajerÃa, comedores escolares, entre otros.
Y se han creado con insumos nuevos, aumentando la planta orgánica funcional de las escuelas, y la general del distrito:
Una sala de dos años en JardÃn de Infantes 901 en turno tarde.
Una sección multiedad en JardÃn de Infantes 911 en turno mañana (barrios Celeste y Blanco).
Dos secciones de 1° año en EP N° 2, una en cada turno (Villa Cattoni).
Una sección de 1° año en EP N° 37.
Una sección de 1° año en EP N° 32 (Villa Logüercio).
Una sección de 1° año en EEST N° 1.
Una sección de 1° año en EES N° 1.
Una sección de 6° año en EES N° 1.
Una sección de 6° año en EES N° 3 (barrios Celeste y Blanco).
Una sección de 1° año en EES N° 2 (Salvador MarÃa)
7 cargos de maestro integrador, para las Escuelas Especiales 501 y 502.
2 cargos de maestro estimulador para EE N° 502.
Un de maestro de alteraciones del lenguaje para EE N° 502
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